区域研学课程要具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性、公益性和安全性。

通过区域研学，让学生直观感受所学知识，激发学习兴趣，引导学生在真实世界中发现问题、探究问题，促进学生在人文底蕴、科学精神、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养的提升。

1.感受家乡的自然生态资源、传统文化资源、红色传统资源、经济建设成就、科技创新等方面的现状和发展变化，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2.理解环境与发展的关系，增进学生对自然、社会的了解，认识社会发展的自然规律，增强学生社会责任感。

3.深刻认识学科知识和社会知识的关系。增强环境保护意识和法治意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

4.领略自然和人文景观之美，使学生感知地域风貌和民俗风情的美学特征，形成人与自然和谐相处的责任意识。

5.尝试运用已获得的各学科知识和基本原理，对研学中观察感知的现象和事物进行分析，作出判断，形成新的自然和社会认知。

6.培养学生人际交往能力，增进师生之间感情交流，形成愉悦和谐的人际关系，增强集体观念、团队精神和责任意识。

7.掌握实践探究的一般方法。包括信息收集、调查访问、探究实践、体验反思、统计测量、讨论分享、评价考核等，并正确运用这些方法进行研学实践。

8.学会运用适当的方法和手段表达自己在研学中的收获与感悟，能总结、展示研学成果。